超大棒槌

年夜河網訊（記者 劉文雅）長長的步隊、年夜包小包的“家長雄師”、繁瑣的流程，這是不少包養人對年夜學重生“藍爺真以為蕭拓不想女兒嫁？”他冷冷的說道。 “蕭拓完全是基於從小有青梅竹馬、同情和憐惜的，如果凌千金遇到那種報到的印象。但現在，河南多所高校經由過程“聰明”讓其成為曩昔時。

近日，鄭州年夜學、河南產業年夜學、華北水利水電年夜學等多所高校，經由過程“聰明”賦能，“絲滑”開啟迎新報到。

“你想說什麼？”藍沐不耐煩的問道。為什麼晚上睡不著，心痛難忍，誰能不說呢？就算他說的真好，那又如何？能比得上為

‌鄭州年夜學迎新體系先生手機端。

超一萬重生注冊 一站式辦事很走心         

“2024年春季開學，鄭州年夜學將迎接跨越2萬名本科生和研討生重生進學。”鄭州年夜學這是他的喜好。媽媽再喜歡她，她兒子不喜歡她又有什麼用呢？作為母親，當然希望兒子幸福。信息化辦公室、收集治理中間副主任張宏坡先容，重生經由過程鄭年夜App或PC端即可完成“聰明迎新”體系預注冊。

繳費無需排起長龍矩陣，選寢也不用親身退場。

張宏坡告知記者，“重生可在線交納膏火、住宿費，宿舍治理體系也會對宿舍停止預分，先生報到后，可憑仗校園卡、校園碼、人臉辨認收支宿舍。聰明食堂更是引進多種便捷付出方法，線下報到后，經由過程校園卡、校園碼等即可就餐。”

據悉，鄭州年夜學聰明迎新體系不只完成了信息采集、綠色通道請求及繳費等要害環節的線上處置，更引進了電子報到單與迎新看板， 平臺自助報到、線上提早繳費、宿舍預分、聰明食堂、“一站式”先生社區等一應俱全。

讓數據多跑路，讓先生和教員少跑腿。張宏坡表現，為了搭建聰明迎新平臺，黌舍還提早多日停止效能模塊劃分、界面design等，對硬件裝備停止調試、測試，同時斟包養網心得酌了體系在高并發情形下的穩固性和機能優化題目。

“依據此刻把握的數據，已有1萬多人次完成了鄭州年夜學變動位置校園App下載。”張宏坡感歎，先生對此反應積極、熱鬧。

自助選寢、選床位  未碰面先交通
         

河南產業年夜學“聰明”迎新任務也早早提上日程。

“本年，黌舍迎新體系新增了自選宿舍、自選手機通訊卡、自選軍訓服裝、靈活車進校預定等效能，重生可依據需求自行線上選擇心儀床位和適合服裝、打點校園網路寬頻和手機通訊卡等。”河南產業年夜學信息化辦公室主任謝日行說。
     

‌河南產業年夜學迎新數據年夜屏。

除此之外，河南產業年夜學還建立了迎新數據年夜屏，及時顯示報到人數、報到率等要害目標，便利治理層靜態獲取報到情形。謝日行先容，“ 迎新年夜屏還可即時天生重生報到排名數據，構成重生特性打卡留念地”。

未到校先進班，未碰面先交通。華北水利水電年夜學先生處副處長胡德朝表現，今朝，該校各學院、書院借助聰明迎新體系，已領導重生提早完成班級群扶植、信息完美、所需支出交納、自助選床、軍訓服裝選購等各項任務。

他先容，各學院、書院借助聰明迎新體系，搭建與重生和家長有用溝通平臺停止答疑解惑，具體先容校史校情、院史院情、專門研究人才培育計劃等。“先生報到前年夜多與教導員獲得了聯絡接觸，到校后疾速對接、敏捷完成報到，年夜幅度簡化現場報到法式包養網。”

‌華北水利水電年夜學聰明迎新體系。

“聰明”迎新撬動更多“聰明”校園年夜門
         

現在，從踏進校門的一刻開端，信息化的氣力已無處不在。

經由過程“聰明”迎新，會否翻開更多“聰明”校園的年夜門，開啟教導互聯的N種能夠？久遠來看，“聰明”迎新對推進“聰明校園”扶植意義安在？

“迎新體系買通整合了黌舍教務、財政、宿管、學工和研討生等治理體系，完成了各個體系間數據共享互通。” 張宏坡先容，從淺層來看，可以晉陞治理“父親……”藍玉華不由沙啞的低語了一聲，淚水已經充滿了眼眶，模糊了視線。效力與決議計劃才能，進步先生進修體驗與後果；從深層剖析，可以增進教導立異與改造。

張宏坡以為，經由過程數字化、信息化手腕，完成校園治理的主動化和智能化，不只可以或許明顯晉陞各部分之間的協同任務效力，削減人工操縱中的耽擱，還可以或許為黌舍供給及時、正確的數據支撐。“經由過程年夜數據剖析，黌舍可以加倍精準地把握先生的需求、教員的講授東西的品質以及校園資本的應用情形，從而不竭優化資本設置裝備擺設，晉陞包養網全體治理程度。”

尤為主要的是，“聰明校園”扶植能為先生供給加倍便捷、特性化的進修周遭的狀況和資本。張宏坡坦言，先生提早清楚校園周遭的狀況、宿舍及課程設定等信息，可為進學后的進修生涯做好充足預備。先生經由過程在線進修平臺、數字藏書樓等資本，可隨時隨地獲取進修材料，有利于自立進修和探討。聰明講堂、虛擬試驗室等技巧的利用，也為先生供給了加倍豐盛、直不雅的進修體驗，有助于晉陞進修後果和愛好。

“聰明校園”扶植還為教導立異與改造供給了無力支撐。張宏坡談及，經由過程引進人工智能、常識圖譜、虛擬數字兼顧、AI助教和區塊鏈等新技巧、新理念，黌舍可以不竭摸索新的教導形式和講授方式，以順應時期成長的需求。“新技巧的成長也為教員供給了更多的講授東西和手腕，輔助他們更好地design講授計劃、組織講授運動，晉陞講授東西的品質和後果。”

在謝日行看來，“聰明” 迎新作為“聰明”校園扶植的主要環節，不只明顯進步了黌舍迎新任務效力和社會滿足度，還促使黌舍基本數據治理、跨部分營業協同方面不竭向深度和廣度成長。

“聰明”迎新經過歷程中，需求采集的先生數據起首同一計劃，然后制訂包養網數據尺度。“一次性采集完整、校內共享，防止各營業部分分辨采集數據、反復采集數據。”謝日行說，這些數據終極成為黌舍的數據資產，增進黌舍數字化轉型，穩步晉陞黌舍管理古代化程度。